五個步驟創作兒童繪本故事—(故事名稱：第二個玩具)

五個步驟創作兒童繪本故事—(故事名稱：第二個玩具)

1. 想想一個你知道的特殊孩子。

    獨生子謙謙，個性任性粗暴，但是爺爺奶奶和爸爸媽媽都很寵愛他。

2. 想想那個孩子的問題行為(選擇一個)。

    不肯將東西分享給別的小孩，遇到有人想碰他的東西會大力推開對方。

3. 想想這個問題行為所產生的後果。換句話說，你可以想像，因為這個問題行為所發生的不愉快的結果，但不至於造成嚴重創傷。例如，如果孩子堅持不吃青菜，也許你能想像他上廁所便秘，便便屁股痛的後果。

    在幼稚園因為不肯分享而沒有人跟他玩,總是一個人玩著同樣的玩具。

4. 將問題行為過程寫成故事

    謙謙進幼稚園後，老師要大家帶一個玩具來學校，在學校的時候彼此交換玩，但因為謙謙不願意分享，拒絕了所有想與他分享的小朋友，偶爾還會粗暴的推擠想摸他玩具的小朋友，所以大家都不願意接近他，最後就一個人每天玩一樣的玩具。其他班上同學天天都玩不同的玩具，也經由彼此介紹自己的玩具而變成好朋友。

5. 添加一個開始（從一個不在乎問題行為的快樂孩子開始）和結束（孩子行為所造成的負面結果，最後孩子自我修正問題行為）

開始：謙謙快樂的獨佔家裡所有玩具，就算是爸媽的東西，搶過來也不會被罵，直到進了幼稚園…

結束：謙謙的玩具壞掉了，沒得玩的謙謙呆呆坐在一邊，眼淚在眼中轉啊轉，一個小孩分享了他的玩具，也很開心的決定明天要從家裡帶另一個玩具給他的新朋友。